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公文寫作就是從鼓搗字兒到琢磨事兒

【摘要】:

    筆者從事公文寫作多年,從剛開始時的不得要領,到現在的稍有頭緒,其間經曆了“跟著感覺寫”和“模仿權威寫”的階段,慢慢地開始實現“從鼓搗字兒到琢磨事兒”的轉變。在此過程中,我總結出一些粗淺的體會,與大家共同交流。

  第一階段:天馬行空,跟著感覺寫

  很多有點文字功底的人在初涉公文寫作時往往不會有望而生畏的感覺,甚至還會有一種胸有成竹的“自信”。在他們看來,公文在形式上近似于文學作品,其布局謀篇、破題立論、遣詞造句等並無二致。在行文過程中,他們往往會留下文學創作或者是學校學習作文的痕迹,憑著感覺談古論今、旁征博引、信馬由缰,寫出的東西不可謂沒有文采,不可謂沒有觀點,不可謂沒有啓發,但一拿到實踐層面,大多屬于無的放矢,缺乏針對性、指導性和可操作性。這類文章,通常是華而不實、“大”而“空”,有一種“放之四海而皆准”的味道,念著挺順嘴兒,就是不解決事兒。出現這一問題的症結在于,作者對公文的特點還缺乏深刻的理解,對機關工作的實際情況缺少足夠的認知。

  公文與文學作品的一個重要區別在于,文學作品沒有特定的對象,預留了無盡的想象空間,“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”;而公文則寫給特定的人,具有嚴格的內容和形式的限定,一萬個讀者也只能有一種理解。同時,公文還需具有鮮明的指向性,一篇公文若弄不清要解決什麽問題,肯定不會是一篇合格的作品。

  第二階段:循規蹈矩,模仿權威寫

  隨著接觸公文漸多,有些人自覺不自覺地學會了遵從先例、模仿權威,一接到寫作任務,首先想到的是查找範本,“照葫蘆畫瓢”。一開始感到確有進步,但久而久之,公文寫作就可能會變得老化、僵化、程式化,在模仿與複制中停滯下來,前人沒有寫的不會寫,權威未曾說的不敢說,一味講套話、說老話、敘舊話,結果寫出的東西就像一個模具鑄出的零件,看哪個都似曾相識。這樣誠然不會出錯,但也決然不會出彩,寫來寫去只能是畫虎類犬。

  學習公文寫作離不開對前人經驗的學習和對權威範例的模仿,但如果一味地迷信盲從、墨守成規,沒有突破和創新,最終會走入死胡同。因此,公文寫作要在學習和模仿的基礎上與時俱進,寫出自己的新意,寫出本地、本單位的特色。

  第三階段:形神兼備,帶著創意寫

  公文寫作的理想境界是“形神兼備”。如果說公文之形在于“字兒”,公文之神在于“事兒”,那麽,只有用鮮活的“字兒”寫出生動的“事兒”,才算得上是“形神兼備”的精品佳作。一方面,在語言上,應力求寫出風格,寫出文采,既言簡意赅,又妙趣橫生。另一方面,在內容上,應力求主題鮮明、言之有物,既有缜密的分析,又有深刻的總結,讓人受啓發、用得上。因此,優秀的公文,應該是“好看”和“有用”的有機統一,是“鼓搗字兒”和“琢磨事兒”的完美結合。

  無論是語言上的可讀性,還是內容上的指導性,都離不開創意。這種創意,既來自我們對文字的娴熟駕馭,更來自對事物的理性剖析;既是語言上的深入淺出、推陳出新,更是對工作的見微知著、舉一反三。只要我們在這幾個方面下足功夫,勤學、深思、多練,就一定能寫出“形神兼備”的好公文。